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GRAMÁTICA NŌKEN · N1 ESTIMADO

なんという/なんと/なんてなんという/なんと/なんて

¡Qué...!; ¡cuánto...!

La clasificación N5–N1 es orientativa.

N1 estimado

なんという/なんと/なんてなんという/なんと/なんて

¡Qué...!; ¡cuánto...!

Formación

なんという+N;なんと/なんて+predicado+のだ等なんという/なんと/なんて

Destaca una cualidad o cantidad que provoca sorpresa, admiración o reproche.

Explicación

El hablante no solicita necesariamente una respuesta: usa el interrogativo de forma exclamativa para intensificar su evaluación.

なんて también tiene usos de cita, ejemplificación y menosprecio que no se reducen a esta exclamación. La lectura depende de la construcción y la entonación, no solo de la palabra.

Usos

Admiración o sorpresa

Reaccionar ante una cualidad o cantidad extraordinaria.

Reproche

Enfatizar una valoración negativa de una situación.

Matices y restricciones

  • La admiración, queja o sorpresa depende del sustantivo y del contexto. No toda aparición de 何という es exclamativa: también existe la pregunta por una denominación.

Ejemplos en contexto (5)

  1. なんという静かな場所だろう。なんというしずかなばしょだろう。

    ¡Qué lugar tan tranquilo!

  2. なんと細かい模様なんだ。なんとこまかいもようなんだ。

    ¡Qué dibujo tan minucioso!

  3. なんて長い一日だったんだろう。なんてながいいちにちだったんだろう。

    ¡Qué día tan largo fue!

  4. なんという偶然だ。なんというぐうぜんだ。

    ¡Qué casualidad!

  5. なんと百枚もの写真が見つかった。なんとひゃくまいものしゃしんがみつかった。

    ¡Aparecieron nada menos que cien fotos!

Observaciones y cambios de sentido

sentido

Para esta intención: なんという偶然だ = pregunta por cómo se llama la casualidad

Alternativa: Exclamación: qué casualidad.

El interrogativo formal no obliga a una lectura de pregunta informativa.

Diferencias y relaciones

〜とは〜とは

とは recoge un hecho inesperado como tema de reacción; なんという/なんと focaliza especialmente la cualidad o cantidad extraordinaria.

〜なんて〜なんて

La partícula なんて puede citar o menospreciar un referente; el adverbio exclamativo de esta ficha intensifica una descripción.

Fuentes y procedencia de este bloque
  • JLPT Sensei: inventario N1, página 3

    JLPT Sensei

    Procedencia y metadatos completos
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Alcance de la evidencia
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Se conservan las fechas históricas de las fuentes; cada consulta nueva indica su fecha.

Clasificación editorial
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