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GRAMÁTICA NŌKEN · N1 ESTIMADO

〜ときたら〜ときたら

En cuanto a ese...; si hablamos de...

La clasificación N5–N1 es orientativa.

N1 estimado

〜ときたら〜ときたら

En cuanto a ese...; si hablamos de...

Formación

N+ときたらときたら

Introduce un tema que motiva una valoración emocional, frecuentemente negativa.

Explicación

Señala a alguien o algo sobre lo que el hablante quiere quejarse o llamar la atención. La cláusula posterior explica la conducta o cualidad que provoca esa reacción.

La irritación es muy frecuente, pero no debe confundirse con un significado léxico de odio. Es una forma coloquial y marcada de introducir tema, no un sustituto neutral de は.

Usos

Queja sobre conducta

Presentar a una persona como centro de un reproche.

Reacción a un objeto o situación

Destacar algo exasperante o sorprendente.

Matices y restricciones

  • Al convertir a alguien en tema de queja, puede sonar despectivo. En una relación cercana también admite una exasperación afectuosa, que depende del tono.

Ejemplos en contexto (5)

  1. うちの時計ときたら、毎週止まるんだ。うちのとけいときたら、まいしゅうとまるんだ。

    El reloj de casa, te digo... se para todas las semanas.

  2. あの人ときたら、また約束を忘れていた。あのひとときたら、またやくそくをわすれていた。

    Esa persona... otra vez se había olvidado de lo acordado.

  3. この扉ときたら、寒い日はなかなか開かない。このとびらときたら、さむいひはなかなかあかない。

    Esta puerta... los días fríos cuesta muchísimo abrirla.

  4. 弟ときたら、片づけると言って寝てしまった。おとうとときたら、かたづけるといってねてしまった。

    Mi hermano menor... dijo que iba a ordenar y se quedó dormido.

  5. 今日の風ときたら、傘もさせないほどだ。きょうのかぜときたら、かさもさせないほどだ。

    ¡El viento de hoy! No se puede ni abrir el paraguas.

Observaciones y cambios de sentido

registro

Para esta intención: 新しいお客様ときたら、こちらです。

Alternativa: 新しいお客様はこちらです。

Para una presentación neutral no conviene usar una forma que sugiera queja o juicio.

Diferencias y relaciones

〜ときたら〜ときたら

El uso asociativo conecta un tema con lo que espontáneamente evoca, sin necesidad de queja. Aquí predomina una valoración emocional sobre el tema.

La queja comenta un tema con exasperación; esta acepción establece una asociación o inferencia que puede ser positiva o neutral.

〜は〜は

は introduce tema sin imponer una actitud. ときたら añade implicación emocional y puede resultar despectivo referido a personas.

Fuentes y procedencia de este bloque
  • Bunpro: ときたら1

    Bunpro

    Procedencia y metadatos completos
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      "publisher": "Bunpro",
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      "consultation_scope_es": "Consulta de construcción y explicación didáctica. Ejemplos de esta entrega originales. Las restricciones no se copian como reglas absolutas sin contexto.",
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    }
  • JLPT Sensei: inventario N1, página 6

    JLPT Sensei

    Procedencia y metadatos completos
    {
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      "title": "JLPT Sensei: inventario N1, página 6",
      "url": "https://jlptsensei.com/jlpt-n1-grammar-list/page/6/",
      "publisher": "JLPT Sensei",
      "accessed_date": "2026-09-30",
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      "consultation_scope_es": "Etiquetas y clasificación del inventario; 253 entradas entre las siete páginas. No se reproducen ejemplos ni explicaciones de la fuente.",
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    }
  • Bunpro: inventario N1

    Bunpro

    Procedencia y metadatos completos
    {
      "id": "bunpro-index-n1",
      "title": "Bunpro: inventario N1",
      "url": "https://bunpro.jp/grammar_points",
      "publisher": "Bunpro",
      "accessed_date": "2026-09-30",
      "evidence_type": "inventory",
      "consultation_scope_es": "187 etiquetas del apartado N1, enlazadas en la matriz. El índice acredita selección de temario, no cada explicación o matiz de esta entrega.",
      "example_reuse": false
    }
Alcance de la evidencia
[
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    "inventory_item_id": "sensei-n1-215",
    "evidence_scope": "inventory_membership_only",
    "note_es": "Sustenta la inclusión aproximada, no una auditoría completa de cada oración."
  },
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    "source_id": "bunpro-index-n1",
    "inventory_item_id": "bunpro-n1-134",
    "evidence_scope": "inventory_membership_only",
    "note_es": "Sustenta la inclusión aproximada, no una auditoría completa de cada oración."
  },
  {
    "source_id": "bunpro-tokitara-1",
    "evidence_scope": "lesson_consulted",
    "note_es": "Contraste didáctico o léxico; ejemplos originales y revisión humana pendiente."
  }
]

Se conservan las fechas históricas de las fuentes; cada consulta nueva indica su fecha.

Clasificación editorial
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  "level": {
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    "rationale_es": "Clasificación editorial aproximada, contrastada con inventarios didácticos. No existe una lista oficial exhaustiva del JLPT.",
    "access_levels": [
      "N1"
    ],
    "classification_policy": "Preservar el nivel principal de las fichas canónicas previas; agregar acceso N1 cuando corresponda.",
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      "sensei-n1-215",
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    ],
    "classification_source_ids": [
      "sensei-index-n1-p6",
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    ]
  },
  "content_kind": "construccion"
}

Otras comparaciones de esta familia

〜ときたら〜ときたら ↔ 〜ときている〜ときている

ときたら introduce el tema de una valoración; ときている se añade al predicado que remata esa valoración.

Fuentes complementarias

Referencias consultadas para contrastar identidad, significado y formación. Los textos y ejemplos añadidos son propios; los niveles de las fuentes pueden diferir.

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