GRAMÁTICA NŌKEN · N1 ESTIMADO
〜といい〜といい〜といい〜といい
Tanto en... como en...
La clasificación N5–N1 es orientativa.
〜といい〜といい〜といい〜といい
Tanto en... como en...
Formación
Dos aspectos representativos fundamentan una evaluación del conjunto.
Explicación
Selecciona rasgos que apoyan una impresión global. Puede elogiar o criticar; no tiene una valoración positiva incorporada.
No es el deseo con 〜といい ni la sugerencia de que sería bueno hacer algo. En la construcción repetida se evalúan aspectos como forma, color, tono o contenido.
Usos
Evaluación global
Usar dos características como muestras representativas.
Crítica o elogio
Destacar coherencia entre varios aspectos de una impresión.
Matices y restricciones
- Los elementos se toman como puntos destacados para una evaluación global. Pueden existir otros rasgos relevantes que no se mencionen.
Ejemplos en contexto (5)
- 色といい形といい、この箱は好みに合う。いろといいかたちといい、このはこはこのみにあう。
Tanto el color como la forma de esta caja encajan con mi gusto.
- 声といい話し方といい、兄によく似ている。こえといいはなしかたといい、あにによくにている。
Se parece mucho a su hermano, tanto en la voz como en la forma de hablar.
- 場所といい設備といい、練習には十分だ。ばしょといいせつびといい、れんしゅうにはじゅうぶんだ。
Tanto por la ubicación como por las instalaciones, alcanza de sobra para practicar.
- 内容といい構成といい、よく考えられた説明だ。ないようといいこうせいといい、よくかんがえられたせつめいだ。
Es una explicación muy bien pensada, tanto por el contenido como por la estructura.
- 態度といい言葉遣いといい、少し失礼だった。たいどといいことばづかいといい、すこししつれいだった。
Tanto la actitud como la manera de hablar resultaron algo descorteses.
Observaciones y cambios de sentido
Para esta intención: 色といい形といい = ojalá el color y la forma
Alternativa: Se evalúan ambos aspectos.
La repetición cambia la función frente al といい desiderativo.
Diferencias y relaciones
〜といわず〜といわず〜といわず〜といわず
といわず extiende un hecho a lugares o momentos sin distinguirlos; といい usa aspectos como fundamento de una evaluación.
といい toma aspectos como fundamento de una evaluación; といわず extiende el mismo hecho a distintos casos sin distinguirlos.
〜といい〜といい
El deseo evalúa que ocurra una proposición; la repetición nominal de esta ficha describe características ya consideradas.
Fuentes y procedencia de este bloque
- JLPT Sensei: inventario N1, página 6
JLPT Sensei
Procedencia y metadatos completos
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Alcance de la evidencia
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]Se conservan las fechas históricas de las fuentes; cada consulta nueva indica su fecha.
Clasificación editorial
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},
"content_kind": "construccion"
}Otras comparaciones de esta familia
〜といい〜といい〜といい〜といい ↔ 〜といおうか/〜というか〜というか〜といおうか/〜というか〜というか
といい evalúa dos aspectos de algo; というか ensaya cómo nombrar o caracterizar una impresión.
Fuentes complementarias
Referencias consultadas para contrastar identidad, significado y formación. Los textos y ejemplos añadidos son propios; los niveles de las fuentes pueden diferir.
- といい~といい (to ii~to ii) ↗ · Nivel del título: N1