〜ともあろう者がともあろうものが

Formación

Explicación

Expresa sorpresa o reproche porque alguien con experiencia, prestigio o responsabilidad hace algo impropio de lo que se esperaba. La valoración recae en la incongruencia entre papel y conducta.

Puede usarse también sobre uno mismo en un reproche retórico. No es un elogio neutro por el hecho de mencionar una posición importante.

Usos

Reproche

Señalar una falta cometida por quien debería saber actuar mejor.

Autocrítica

Destacar la sorpresa ante el propio error.

Matices y restricciones

• En una interacción real puede sonar duro; la expectativa del hablante no convierte la crítica en objetiva.

Ejemplos en contexto (5)

1. 先生ともあろう人が、生徒の質問を笑うなんて。せんせいともあろうひとが、せいとのしつもんをわらうなんて。

   Que alguien que es profesor se ría de una pregunta de un alumno…

   Escuchar
2. 責任者ともあろう者が、連絡を忘れていた。せきにんしゃともあろうものが、れんらくをわすれていた。

   Nada menos que el responsable se había olvidado de avisar.

   Escuchar
3. 経験豊かな彼ともあろう人が、確認を怠るとは。けいけんゆたかなかれともあろうひとが、かくにんをおこたるとは。

   Quién diría que alguien con tanta experiencia como él descuidaría la verificación.

   Escuchar
4. 私ともあろう者が、約束の日を間違えるとは情けない。わたしともあろうものが、やくそくのひをまちがえるとはなさけない。

   Que justamente yo me equivoque de fecha es lamentable.

   Escuchar

   Autorreproche enfático, incluso algo grandilocuente.

5. 専門家ともあろう人が、出典を示さなかった。せんもんかともあろうひとが、しゅってんをしめさなかった。

   Alguien que se supone especialista no indicó la fuente.

   Escuchar

Observaciones y cambios de sentido

Diferencias y relaciones

[
  {
    "source_id": "sensei-index-n1-p6",
    "inventory_item_id": "sensei-n1-217",
    "evidence_scope": "inventory_membership_only",
    "note_es": "Sustenta la inclusión aproximada, no una auditoría completa de cada oración."
  },
  {
    "source_id": "bunpro-index-n1",
    "inventory_item_id": "bunpro-n1-183",
    "evidence_scope": "inventory_membership_only",
    "note_es": "Sustenta la inclusión aproximada, no una auditoría completa de cada oración."
  }
]

{
  "level": {
    "primary_estimated": "N1",
    "secondary_estimated": [],
    "scope_in_this_batch": "nucleo",
    "official": false,
    "rationale_es": "Clasificación editorial aproximada, contrastada con inventarios didácticos. No existe una lista oficial exhaustiva del JLPT.",
    "access_levels": [
      "N1"
    ],
    "classification_policy": "Preservar el nivel principal de las fichas canónicas previas; agregar acceso N1 cuando corresponda.",
    "evidence_inventory_item_ids": [
      "sensei-n1-217",
      "bunpro-n1-183"
    ],
    "classification_source_ids": [
      "sensei-index-n1-p6",
      "bunpro-index-n1"
    ]
  },
  "content_kind": "construccion"
}