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¿Por qué esta forma
y no la otra?

Compara gramática japonesa en situaciones concretas. A veces ambas encajan; otras cambia el matiz, el momento o la intención.

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CONSTRUCCIÓN 1

〜ておく〜ておく・〜とく

Indica una acción hecha de antemano para una necesidad posterior.

Quitar
Cambiar construcción

CONSTRUCCIÓN 2

〜てある

Describe un estado resultante de una acción intencional.

Quitar
Cambiar construcción

〜ておく〜ておく・〜とく

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〜てある

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LA SITUACIÓN CAMBIA LA RESPUESTA

¿Ya está listo o lo preparas antes?

Se puede hablar de la misma preparación centrándose en su resultado o en la acción realizada.

Qué estamos comparando: Preparación completada y acción anticipada.

Cómo se forman estas construcciones

〜ておく

Forma en て + おく; pasado おいた, cortés おきました.

〜てある

Forma en て + ある: resultado o preparación ya realizada.

Ambas encajan aquí

1. Las entradas ya están reservadas

Situación: Has reservado entradas para el viaje y comunicas que esa parte está resuelta.

〜ておく

Encaja en este contexto

切符は予約しておきました。

きっぷはよやくしておきました。

Reservé las entradas de antemano.

Destaca la acción realizada para después.

〜てある

Encaja en este contexto

切符は予約してあります。

きっぷはよやくしてあります。

Las entradas ya están reservadas.

Destaca el resultado preparado.

Por qué

Las dos sirven: una destaca la reserva disponible y la otra que la hiciste con antelación.

Cambia el matiz o el sentido

2. Prometer una preparación

Situación: Aún no has copiado los documentos y prometes prepararlos para mañana.

〜ておく

Encaja en este contexto

明日までに資料をコピーしておきます。

あしたまでにしりょうをこぴーしておきます。

Fotocopiaré los documentos para tenerlos listos mañana.

〜てある

Es válida, pero cambia la idea

資料はコピーしてあります。

しりょうはこぴーしてあります。

Los documentos ya están fotocopiados.

No sirve para prometer que los copiarás después.

Por qué

ておきます expresa la acción preparatoria pendiente. てあります afirmaría que la preparación ya está hecha.

Fuentes y alcance de esta explicación

Explicaciones y ejemplos didácticos propios, no citas. Las valoraciones se refieren a la situación descrita.

Consultar las fichas lado a lado

〜ておく〜ておく・〜とく

Indica una acción hecha de antemano para una necesidad posterior.

Niveles orientativos: N4

Formación de la ficha

動詞のて形+おくどうしのてけい+おく

予約しておく, 読んでおく; おく se flexiona como un verbo en く.

〜ておく→〜とく/〜でおく→〜どく

Contracciones coloquiales: 買っとく, 読んどく. Las formas plenas se mantienen como modelo formal.

Usos recogidos

  • Preparación: Se realiza A para facilitar una situación posterior.
  • Conservación deliberada: Se deja algo como está o se elige no intervenir por ahora.

Un ejemplo de esta ficha

旅行の前に、ホテルを予約しておきます。

りょこうのまえに、ほてるをよやくしておきます。

Voy a reservar el hotel antes del viaje.

Resumen de la ficha; sus distintos usos no son intercambiables entre sí.

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〜てある

Describe un estado resultante de una acción intencional.

Niveles orientativos: N5

Formación de la ficha

対象+が+他動詞のて形+あるたいしょう+が+たどうしのてけい+ある

Patrón básico: la cosa presenta un estado resultante de una acción intencional.

対象+を+他動詞のて形+あるたいしょう+を+たどうしのてけい+ある

Otra construcción posible, con énfasis en haber realizado una preparación; ampliación N4.

Usos recogidos

  • Resultado dispuesto: Describe cómo quedó algo tras una acción intencional.
  • Preparación completada: Indica que cierta tarea ya está hecha para una finalidad relevante.
  • Resultado de intervención: Se describe un estado como consecuencia de una acción deliberada.
  • Preparación completada: Se informa que una acción requerida ya se dejó hecha.

Un ejemplo de esta ficha

窓が開けてあります。

まどがあけてあります。

La ventana está abierta, porque alguien la dejó así.

Resumen de la ficha; sus distintos usos no son intercambiables entre sí.

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Enlace a esta comparación

60 comparaciones para entender el matiz

124 situaciones explicadas. Explora cuándo coinciden y cuándo cambia lo que dices. También puedes elegir libremente dos fichas de gramática arriba.

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