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GRAMÁTICA NŌKEN · N3 ESTIMADO

〜同士〜どうし

Personas o elementos que comparten una condición

N3

La clasificación N5–N1 es orientativa.

N3 estimado

〜同士〜どうし

Personas o elementos que comparten una condición

Formación

N＋同士N＋どうし

N identifica una condición compartida.

N同士で・N同士の＋NNどうしで・Nどうしの＋N

Describe una acción entre miembros de ese conjunto o una relación interna.

Explicación

Señala que los participantes comparten una categoría, posición o relación relevante: estudiantes entre sí, amigos entre sí o personas con intereses semejantes. Sirve para enfocar la relación dentro de ese conjunto, no sólo para enumerar dos participantes.

La semejanza se limita al criterio elegido. 同士 no afirma que todos tengan la misma experiencia, autoridad o personalidad. También puede aplicarse a elementos no humanos en contextos de relación o combinación, aunque los usos personales son especialmente frecuentes en enseñanza inicial de la pauta.

Usos

Relación interna

Una acción ocurre entre personas de la misma categoría relevante.

Vínculo compartido

Se describe una relación basada en una condición común.

Matices y restricciones

  • 同士 no exige exactamente dos personas.
  • 同志 es otra palabra, referida a quienes comparten una causa o aspiración; no deben fusionarse por lectura.

Ejemplos en contexto (5)

  1. 学生同士で、答えの理由を説明し合った。がくせいどうしで、こたえのりゆうをせつめいしあった。

    Los estudiantes se explicaron entre sí los motivos de sus respuestas.

  2. 友達同士でも、約束は大切にしたい。ともだちどうしでも、やくそくはたいせつにしたい。

    Incluso entre amigos, quiero dar importancia a los compromisos.

  3. 初めて会った人同士なのに、すぐに話が弾んだ。はじめてあったひとどうしなのに、すぐにはなしがはずんだ。

    Aunque acababan de conocerse, la conversación se animó enseguida.

  4. 同じ趣味を持つ者同士なら、相談しやすい。おなじしゅみをもつものどうしなら、そうだんしやすい。

    Entre personas con la misma afición es más fácil consultar cosas.

  5. 家族同士の交流を続けている。かぞくどうしのこうりゅうをつづけている。

    Las familias siguen manteniendo contacto entre ellas.

Observaciones y cambios de sentido

significado

Para esta intención: 学生同士 = «dos estudiantes», necesariamente.

Alternativa: Estudiantes entre sí.

La expresión señala la condición compartida, no fija el número de participantes.

Diferencias y relaciones

〜合う〜あう

合う modifica el verbo para expresar interacción o reciprocidad; 同士 identifica a quienes comparten una condición. Pueden combinarse: 学生同士で教え合う.

同士 identifica a quienes comparten una condición; 合う describe cómo actúan unos con otros. 学生同士で教え合う combina ambas funciones.

と・と一緒にと・といっしょに

と indica con quién se realiza una acción; 同士 enfatiza la condición compartida entre participantes.

もも

も agrega elementos a una afirmación; 同士 no añade simplemente participantes, sino que los agrupa por un vínculo o categoría.

Fuentes y procedencia de este bloque
  • FAQ: ausencia de Test Content Specifications desde la revisión de 2010

    Japan Foundation / JEES · JLPT oficial

    Alcance: alcance_oficial_no_asignacion_de_nivel

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  • Índice de gramática · tramo N3, 220 etiquetas observadas

    Bunpro

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  • 同士

    Bunpro

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    Consulta del artículo pedagógico; no valida por sí sola todas las afirmaciones, ejemplos originales o decisiones de agrupación de esta ficha.

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Se conservan las fechas históricas de las fuentes; cada consulta nueva indica su fecha.

Clasificación editorial
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