GRAMÁTICA NŌKEN · N3 ESTIMADO
〜合う〜あう
Hacer algo mutuamente o de manera conjunta
La clasificación N5–N1 es orientativa.
〜合う〜あう
Hacer algo mutuamente o de manera conjunta
Formación
Compuesto godan: 合った・合って・合わない.
La estructura puede nombrar a ambos participantes o tomar uno como referencia.
Explicación
Expresa que varias personas realizan una acción unas respecto de otras o participan conjuntamente en ella. La reciprocidad concreta depende del verbo: 助け合う destaca ayuda mutua; 話し合う suele ser conversar o deliberar, no simplemente que cada uno emita palabras.
La construcción no equivale a añadir «juntos» a cualquier actividad. Necesita una combinación que admita interacción, correspondencia o participación compartida. Algunos compuestos se han lexicalizado y conviene registrar su sentido propio además de la pauta general.
Usos
Reciprocidad
Cada participante actúa respecto del otro.
Cooperación o deliberación
Se construye una actividad común entre participantes.
Matices y restricciones
- 合う también existe como verbo independiente «encajar, coincidir»; ese uso no siempre es un auxiliar de reciprocidad.
- Una acción puede ser mutua sin realizarse exactamente al mismo tiempo.
Ejemplos en contexto (5)
- 困ったときは、お互いに助け合おう。こまったときは、おたがいにたすけあおう。
Ayudémonos cuando tengamos dificultades.
- 参加者は互いの作品を見せ合った。さんかしゃはたがいのさくひんをみせあった。
Los participantes se mostraron sus obras unos a otros.
- 結論を出す前に、もう一度話し合いたい。けつろんをだすまえに、もういちどはなしあいたい。
Antes de sacar una conclusión, quiero que lo conversemos otra vez.
- 学生たちは、自分の国の料理を教え合った。がくせいたちは、じぶんのくにのりょうりをおしえあった。
Los estudiantes se enseñaron mutuamente platos de sus países.
- 離れて暮らしていても、気持ちは理解し合えると思う。はなれてくらしていても、きもちはりかいしあえるとおもう。
Creo que podemos entender nuestros sentimientos mutuamente aunque vivamos separados.
Observaciones y cambios de sentido
Para esta intención: 二人で同じ部屋で寝合う para «duermen en la misma habitación».
Alternativa: 二人で同じ部屋で寝る.
La mera coexistencia no vuelve natural cualquier compuesto con 合う.
Diferencias y relaciones
と・と一緒にと・といっしょに
と expresa compañía o el otro participante; 合う agrega una relación recíproca o una actividad de interacción al verbo.
〜同士〜どうし
同士 identifica a quienes comparten una condición; 合う describe cómo actúan unos con otros. 学生同士で教え合う combina ambas funciones.
合う modifica el verbo para expresar interacción o reciprocidad; 同士 identifica a quienes comparten una condición. Pueden combinarse: 学生同士で教え合う.
〜てあげる〜てあげる
てあげる toma la perspectiva de quien brinda un beneficio; 合う puede presentar una ayuda en ambas direcciones sin privilegiar una sola.
Fuentes y procedencia de este bloque
- FAQ: ausencia de Test Content Specifications desde la revisión de 2010
Japan Foundation / JEES · JLPT oficial
Alcance: alcance_oficial_no_asignacion_de_nivel
Procedencia y metadatos completos
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JLPT Sensei
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Bunpro
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Procedencia y metadatos completos
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Bunpro
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Consulta del artículo pedagógico; no valida por sí sola todas las afirmaciones, ejemplos originales o decisiones de agrupación de esta ficha.
Procedencia y metadatos completos
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Alcance de la evidencia
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}
]Se conservan las fechas históricas de las fuentes; cada consulta nueva indica su fecha.
Clasificación editorial
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}Prerrequisitos
Reconocer la base anterior a ます para construir este patrón sin añadirlo a una forma completa.