KANJI × YŌKAIDICCIONARIOGRATIS · SIN CUENTA
Compara gramática japonesa en situaciones concretas. A veces ambas encajan; otras cambia el matiz, el momento o la intención.
CONSTRUCCIÓN 1
Describe un estado resultante de una acción intencional.
CONSTRUCCIÓN 2
Expresa acción en curso, hábito o estado resultante.
LA SITUACIÓN CAMBIA LA RESPUESTA
Una luz encendida puede describirse sin explicar su causa, o como resultado de que alguien la encendió.
Qué estamos comparando: Estado resultante con ている frente a resultado intencional con てある.
Forma en て + ある. En el patrón de estado se emplea un verbo transitivo que afecta al objeto.
Forma en て + いる. El significado depende del verbo: acción en curso, hábito o estado, entre otros.
Situación: Llegas a una sala y ves la luz encendida.
Es válida, pero cambia la idea
部屋の電気がつけてあります。へやのでんきがつけてあります。
Presenta ese estado como resultado intencional.
Encaja en este contexto
部屋の電気がついています。へやのでんきがついています。
No especifica por qué está así.
つく describe el cambio de la luz; つける, encenderla. Para comparar el mismo resultado también cambia el verbo, no solo la terminación.
Situación: Una persona está escribiendo instrucciones. En otra situación, las instrucciones ya están listas en una nota.
Es válida, pero cambia la idea
説明が紙に書いてあります。せつめいがかみにかいてあります。
Ya existe el texto; no afirma que lo estén escribiendo ahora.
Encaja en este contexto
係の人が説明を書いています。かかりのひとがせつめいをかいています。
Con el mismo verbo transitivo, ている puede mostrar la acción en curso y てある su resultado disponible.
Explicaciones y ejemplos didácticos propios, no citas. Las valoraciones se refieren a la situación descrita.
Estado resultante, hábito y otros usos; no equivale siempre a estar haciendo.
Resultado de una acción intencional y preparación terminada; construcciones con が y con を.
Describe un estado resultante de una acción intencional.
Niveles orientativos: N5
Patrón básico: la cosa presenta un estado resultante de una acción intencional.
Otra construcción posible, con énfasis en haber realizado una preparación; ampliación N4.
窓が開けてあります。まどがあけてあります。
Resumen de la ficha; sus distintos usos no son intercambiables entre sí.
Ver todos los usos, ejemplos y fuentes →Expresa acción en curso, hábito o estado resultante.
Niveles orientativos: N5 · N4
El aspecto depende del tipo de verbo y del contexto.
La parte いる recibe la negación y el pasado.
Omisión conversacional de い; forma de reconocimiento, no registro formal.
今、本を読んでいます。いま、ほんをよんでいます。
Resumen de la ficha; sus distintos usos no son intercambiables entre sí.
Ver todos los usos, ejemplos y fuentes →124 situaciones explicadas. Explora cuándo coinciden y cuándo cambia lo que dices. También puedes elegir libremente dos fichas de gramática arriba.
60 comparaciones.