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GRAMÁTICA NŌKEN · N3 ESTIMADO

〜させてもらう/〜させていただくさせてもらう/させていただく

Recibir permiso o la oportunidad de hacer algo

La clasificación N5–N1 es orientativa.

N3 estimado

〜させてもらう/〜させていただくさせてもらう/させていただく

Recibir permiso o la oportunidad de hacer algo

Formación

使役形のて形+もらうしえきけいのてけい+もらう

El sujeto realiza la acción con permiso o gracias a la oportunidad dada por otra persona.

使役形のて形+いただくしえきけいのてけい+いただく

Forma humilde; no es un adorno de cortesía obligatorio en todo verbo.

Explicación

El sujeto recibe el beneficio de poder realizar la acción. La persona que facilita o autoriza aparece habitualmente con に; la causativa se interpreta aquí desde quien obtiene permiso, no como una obligación impuesta al sujeto.

させていただく añade humildad hacia quien concede la oportunidad. Resulta especialmente motivado cuando existen permiso ajeno y beneficio para quien actúa. Usarlo de manera automática donde no existe esa relación puede sonar recargado.

Usos

Permiso

Se realiza una acción con autorización ajena.

Oportunidad beneficiosa

Se agradece o presenta una participación facilitada por otra persona.

Matices y restricciones

  • El contexto decide si se destaca permiso formal o una oportunidad concedida; no es necesario que se haya pronunciado literalmente «te autorizo».
  • Para anunciar simplemente una acción propia, いたします puede ser más directo que acumular causativa y humildad.

Ejemplos en contexto (5)

  1. 先生に先に発表させてもらった。せんせいにさきにはっぴょうさせてもらった。

    El profesor me permitió exponer primero.

  2. 友達の家に泊まらせてもらった。ともだちのいえにとまらせてもらった。

    Mi amigo me dejó alojarme en su casa.

  3. 少し考えさせてもらえますか。すこしかんがえさせてもらえますか。

    ¿Me dejás pensarlo un poco?

  4. 許可をいただいたので、資料を使わせていただきます。きょかをいただいたので、しりょうをつかわせていただきます。

    Como recibí su autorización, utilizaré el material.

  5. 今日は皆さんの前で話させていただき、ありがとうございます。きょうはみなさんのまえではなさせていただき、ありがとうございます。

    Gracias por darme hoy la oportunidad de hablar ante ustedes.

Observaciones y cambios de sentido

sentido

Para esta intención: 先生に説明してもらった。

Alternativa: 先生に説明させてもらった。

La primera dice que el profesor explicó para beneficio del hablante; la segunda que el profesor permitió que el hablante explicara.

Diferencias y relaciones

〜てもらう・〜ていただく〜てもらう・〜ていただく

てもらう presenta a otra persona haciendo la acción para el sujeto; させてもらう presenta al sujeto haciéndola con permiso u oportunidad ajena.

  1. 先生に説明させてもらった。せんせいにせつめいさせてもらった。

    El profesor me permitió explicar.

  2. 先生に説明してもらった。せんせいにせつめいしてもらった。

    El profesor me explicó: recibí su ayuda.

〜させてください〜させてください

させてください pide directamente que se permita actuar. させてもらう describe recibir ese permiso o lo solicita con forma interrogativa.

使役形:〜せる・〜させるしえきけい:〜せる・〜させる

La causativa también puede expresar hacer que alguien actúe. El marco させてもらう organiza la perspectiva de quien recibe permiso.

Fuentes y procedencia de este bloque
  • FAQ: ausencia de Test Content Specifications desde la revisión de 2010

    Japan Foundation / JEES · JLPT oficial

    Alcance: alcance_oficial_no_asignacion_de_nivel

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    }
  • Índice de gramática · tramo N3, 220 etiquetas observadas

    Bunpro

    Alcance: inventario_editorial_no_oficial

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  • させてもらう

    Bunpro

    Alcance: descripcion_didactica_original_consultada

    Consulta del artículo pedagógico; no valida por sí sola todas las afirmaciones, ejemplos originales o decisiones de agrupación de esta ficha.

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  • 授受表現: dar, recibir y acciones beneficiosas

    Tokyo University of Foreign Studies · Language Modules

    Alcance: descripcion_gramatical_primaria

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Alcance de la evidencia
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Se conservan las fechas históricas de las fuentes; cada consulta nueva indica su fecha.

Clasificación editorial
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Prerrequisitos

使役形しえきけい:〜せる・〜させる

Distinguir la persona que permite la acción de la que finalmente la realiza.

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